I Norge
har det i en årrekke blitt satt fokus på, fra øverste politiske hold, at et
godt skolemåltid er viktig for læringsutbyttet. Det vil også kunne hjelpe barna
i å utvikle og ta gode kostholdsvalg som bidrar til god helse. En måte å
tilfredsstille kravene til skolemåltidet på, kunne være å tilby matvarer med
utgangspunkt i Ny Nordisk Mat.
I min
bacheloroppgave i Samfunnsernæring så jeg på hvordan skolematsituasjonen er i
realiteten.
Det har
vært snakk om skolematordning siden 2003- gjennom «retningslinjer for
skolemåltidet», og politisk valgkamp. Politikerne lovet da, som nå, at alle
elever skulle få gratis skolemat.
Men per dags dato er èn frukt eller grønnsak, det eneste elevene får
gratis. Om skolene deltar i skolefrukt ordningen da vel og merke. I min
undersøkelse kom det frem at kun èn av tre ungdomsskoler deltok i Skolefrukt
ordningen. Dette er svært betenkelig siden et tilbud av frukt og grønt på alle
skoler med ungdomstrinn er lovpålagt gjennom forskrift til Opplæringslova samt
at store pengesummer blir avsatt til et slikt tilbud. Hvor blir disse pengene
av?
Med det
nye skolemat-forslaget ønsker politikerne, ved å la skolene selv bestemme om de
vil innføre skolemat, høste erfaringer med ulike måter å gjennomføre et
skolemåltid på, og kartlegge effektene av måltidet. Dette til tross for at en
slik kartlegging allerede har blitt gjort – tilbake i 2006, på bestilling av
Kunnskapsdepartementet.
Så nå som vi allerede kjenner til de (positive!) effektene ved en
eventuell skolematordning kan vi nå fokusere på innholdet i måltidet. Nedfelt i
loven står det at «måltidets ernæringsmessige verdi bør sikres» - likevel
ønsker ikke politikerne å legge seg opp i hva slags mat de serverer. Dette skal
være opp til den enkelte skole å finne ut. I mitt hode virker dette helt på
jordet. Som det kom frem i min undersøkelse, er det tydelige store forskjeller
i de kantineansvarliges kunnskap og engasjement rundt organiseringen og
gjennomføringen av skolemåltidet.
Retningslinjene for skolemåltidet skal i all hovedsak fungere som et
rettledende dokument som gir en pekepinn på hva som bør tilbys. Med dette menes
enkel brødmat med variert pålegg. Dessverre kommer det ikke tydelig fram hva
begrepet variert pålegg faktisk omfatter, og her vil kunnskapen omkring mat og
helse spille en betydelig rolle. Særlig da variert pålegg enkelt kan forstås i
den retning at man kan tilby Nugatti en dag og syltetøy en annen.
Med andre ord er det mye som kan, og bør, bedres før skolemattilbudet
samsvarer med det som er ønsket ut i fra et helsefaglig perspektiv. I
forbindelse med den ønskede konkretiseringen av retningslinjene vil Ny Nordisk
Mat spille en betydelig rolle da all næringen vi behøver blir representert i
den nordiske kosten som uttrykker renhet, friskhet og enkelhet. Samtidig som
det bygger på de råvarene som har særlige gode forutsetninger i det nordiske
klimaet.
Så nå –
snart 10 år etter lanseringen av skolematordningen – er det på tide å innse at
en skolematordning er en innvestering i fremtiden.
Läs en relaterad artikel i Aftonposten (18.6.2013), se http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/politikk/SV-lover-gratis-skolemat---igjen-7233707.html#.UcDHAxag5O4
Läs mer om projektet Ny Nordisk Vardagsmat, se http://nynordiskmad.org/tema/ny-nordisk-vardagsmat/
Läs mer om projektet Ny Nordisk Vardagsmat, se http://nynordiskmad.org/tema/ny-nordisk-vardagsmat/
Kaia
Anette Fagerheim (Bacheloroppgaven
var tilknyttet Ny Nordisk Hverdagsmat med Pernille Baardseth som prosjektleder)
Bild: Olav Olsen/Aftonposten.no